Phần I : Đặt vấn đề
I/ Lý do chọn đề tài:
1. Cơ sở lý luận:
Đất nước ta đang chuyển sang thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hòa nhập quốc tế. Vì vậy cùng với tăng trưởng kinh tế phải chăm lo phát triển nguồn lực con người, chuẩn bị lớp người có hệ thống giá trị phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ đổi mới. Do đó, giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng, góp phần quyết định vào sự thắng lợi của cách mạng hiện nay.
Mục tiêu của giáo dục trong thời kỳ đổi mới cũng có sự thay đổi cho phù hợp với yêu cầu mới: “Mục tiêu của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và CNXH, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc”.
Trong các mục tiêu trên giáo dục của nhà trường phổ thông, ngoài cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học và biết vận dụng những tri thức ấy vào cuộc sống thì vấn đề giáo dục đạo đức, hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh cũng là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu.
“Tiên học lễ, hậu học văn” là câu nói được đúc kết từ bao đời nay càng khẳng định vai trò của giáo dục đạo đức trong mỗi nhà trường.
Con đường giáo dục đạo đức cho học sinh là sự kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, giữa khái niệm với kinh nghiệm. Trong nhà trường, giáo dục đạo đức có thể kết hợp bằng hai con đường, đó là: giúp học sinh tự lĩnh hội các khái niệm đạo đức, các chuẩn mực đạo đức thông qua việc tìm hiểu học tập các bộ môn như: GDCD, Lịch sử, Địa lý, Toán học, Sinh học, Âm nhạc, Mỹ thuật … Công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường phải được trải qua một quá trình hình thành và phát triển theo cấp độ từ thấp đến cao, trong đó vai trò người thầy đặc biệt là BGH và GVCN có vai trò định hướng cho sự phát triển ấy.
Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Bây giờ phải học, học để yêu tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học, yêu đạo đức” đó là một tư tưởng lớn của thời đại, một định hướng phát triển đúng đắn và quan trọng của nền giáo dục hiện tại và tương lai
Có thể nói công tác giáo dục đạo đức nói chung và giáo dục học sinh cá biệt nói riêng là một mặt không thể tách rời của giáo dục ở mỗi nhà trường.
Đạo đức là phẩm chất quan trọng nhất của nhân cách, là nền tảng để xây dựng thế giới tâm hồn của mỗi con người. Vì vậy giáo dục đạo đức là rất quan trọng và cần thiết cho mọi người ở mọi thời đại như lời Bác Hồ dạy: “Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Có tài mà không có đức là người vô dụng”.
Những em học sinh cá biệt trong các nhà trường là những đối tượng sau này thiếu cả “đức” và “tài” nếu BGH, các lực lượng giáo dục không để tâm giúp đỡ